Marcelo Sabbatini

A tecnologia text-to-speech (TTS) alimentada pela Inteligência Artificial acena com possibilidades e riscos para educadores e estudantes ao “dar voz” para o conhecimento. Saiba mais sobre as aplicações, os desafios e os custos e possibilidades para transformar texto em áudio no contexto pedagógico.

A leitura crítica do mundo, uma relação a fortalecer num mundo repleto de Inteligência Artificial. Uma habilidade cada vez mais necessária diante dos vieses produzidos por elas e pela desinformação, mas quais os caminhos para chegar até ela?

Aprenda a utilizar a técnica do meta-prompting que levará sua interação com os chats de Inteligência Artificial a outro patamar.

Precisamos da experimentação pedagógica e lúdica com IA para avaliarmos suas possibilidades de uso no ensino e aprendizagem, em contextos educacionais reais. Vamos “colocar a mão na massa”?

Reflexões sobre o potencial de desumanização da Educação, a partir do questionamento: a profisssão docente continuará a existir ou verremos a substituição de professores pela máquina?

A novidade do ChatGPT foi antecedido por uma discussão do uso da inteligência artificial na educação, incluindo incluindo suas aplicações, o potencial de apoio à docência e seu impacto no sistema educacional. Veja a síntese de uma pesquisa que analisou o discurso da IA na Educação antes das IAs generativas.

O que vamos esperar de nossos alunos na Era da Inteligência Artificial? A partir de uma discussão sobre o copiar e colar, a natureza da tarefa pedagógica entra em questão, exigindo adaptação de nós, professores.

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