Entre o drama e a diversão, passando pelos altos e baixos da metodologia científica, dos seminários e eventos, orientações e até crises de impostor e problemas de bem-estar, chegar à qualificação de seu projeto de pesquisa pode parecer um jogo. Agora, com “O Caminho da Ciência”, realmente é!
As lições de Dom Quixote para a escrita acadêmica eficaz
De como Cervantes critica convenções usadas em textos científicos que somente proporcionam um “ar de autoridade”, sem contribuir para sua clareza.
Do livro à tela: o que uma pintura do século XVIII nos diz sobre a inclusão digital?
Uma pintura como ponto de partida para uma reflexão sobre inclusão digital na educação contemporânea, estabelecendo paralelos entre a leitura no século XVIII e os desafios atuais da tecnologia educacional.
“Resolver a parada”, “vai você”e “pra mim está bom”
Um texto mais autoral, abordo como pragmatismo, delegação de tarefas e expectativas de qualidade influenciam nossa percepção sobre integridade acadêmica, substituição do trabalho docente e integração da IA no campo educacional.
IA como ferramenta de auxílio à escrita
Nossa mais nova edição finaliza uma série voltada ao uso da IA Generativa para a escrita, incluindo seu impacto sobre a integridade acadêmica e a possibilidade de detecção do “texto GPT”. Nela iremos abordar outra questão: se a escrita pela IA é problemática, o que dizer da possibilidade de escrever com a IA?
Personagens virtuais, conversas inspiradoras: personas de IA na educação
Explorando como personagens baseados em Inteligência Artificial podem atuar como mentores, críticos e mediadores no processo educativo, abordamos aquela que é uma das primeiras abordagens práticas sugeridas para o uso da IA generativa na educação: a criação de personagens virtuais – personas – para enriquecer os processos de aprendizagem através da conversação.
Reconhecimento facial na educação…para quê e para quem?
O uso desta tecnologia de Inteligência Artificial em ambientes educacionais acena para vigilância, controle, invasão de privacidade e segurança pessoal, entre outros riscos para professores e alunos.
Do texto à fala: geração de voz sintética por IA
A tecnologia text-to-speech (TTS) alimentada pela Inteligência Artificial acena com possibilidades e riscos para educadores e estudantes ao “dar voz” para o conhecimento. Saiba mais sobre as aplicações, os desafios e os custos e possibilidades para transformar texto em áudio no contexto pedagógico.
Rompendo barreiras da acessibilidade com Inteligência Artificial
A tecnologia da IA pode estar a serviço da inclusão e da equidade na Educação, com a elaboração de materiais didáticos acessíveis e interfaces para pessoas com deficiência. Legendas automáticas, audiodescrições detalhadas e adaptação de recursos são algumas das possibilidades do uso da tecnologia, ainda que o a revisão humana e papel do professor continuem imprescindíveis para a democratização do acesso ao conhecimento.
Slides gerados por IA: solução ou”enganadê”?
Ferramentas de IA para apresentações educacionais prometem eficiência e qualidade visual, mas na prática oferecem conteúdo superficial e resultados genéricos. Conheça uma abordagem “artesanal”, utilizando chatbots generativos para maior controle sobre o conteúdo, a partir de nossa análise sobre os benefícios, limitações, custos e questões de acessibilidade que envolvem estas plataformas.
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